第四百一十章 皇嗣教育

“成庙说的是不许深文周纳，非不准循《大诰》制，不准鼓励民告官。”
“朕只是查问民情，至于到时候所告之事，是有罪还是无罪，依旧由三法司审问后于朕知道。”
“卿不必担心会有诬陷的情况出现。”
“何况，若真的有奸邪之辈，故意编造大量举报之事来累朕，而朕就真的有精力去处置，到时候自然还不是要依赖诸卿？”
朱翊钧说着就问起申时行来。
申时行拱手：“陛下说的是，只是这样，臣请陛下早令皇长子读书，以免后世有不职公卿欺天子不智，而更加擅权害人！”
“岂止是要早令读书，得有完整的培养储君制度出来！”
“只是，有时候储君即便依礼而定，也难免被天夺其意，卿觉得这当如何办？”
朱翊钧问道。
申时行再次拱手：“陛下所虑的是，只能其他皇嗣也一并读书培养，若为君自能永保天下盛世，若为藩自能守礼知制而更不易为近幸所惑。”
“只恐因开智而野心大炽啊。”
朱翊钧道。
“请陛下相信天下臣民，在新礼影响下，必也跟着开智！”
“而如此，除个别奸邪小人，多数臣民必不愿意国家分裂，而任野心大炽者阴谋得逞，何况皇嗣们受的是正道教育，相信他们越聪明就会越知道人贵在克己。”
申时行回道。
朱翊钧颔首：“家国天下！只要有家有国有天下，就难免有纷争，朕知道难以避免，不过若国家一直在越来越强盛的路上走，这种纷争想必就会越没那么激烈。”
“陛下圣明！富而知礼，国家若更富，则人人会更知礼，皇亲贵胃也自会更愿意循礼守仁而不倾轧也！”
申时行回道。
朱翊钧笑了起来：“既如此，师傅便与诸公卿于政事堂议一议，如何完善皇嗣出阁读书的制度，如需几岁开始进学，所学内容当为何，当达到什么标准方准立事。而后对于太子当进行怎样的特别教育，议好后由内阁题于朕观览。”
“遵旨！”
申时行领旨后就回了侍御司，而在见到诸公卿后，便对孙继皋吩咐说：“兼听则明，偏听则暗，以陛下欲广纳人言、悉知风俗吏治为由，拟陛下征天下之言的谕为诏书，且加上若有冤令法司会审的话。”
孙继皋拱手称是。
这时，次辅潘成便问道：“这么说，陛下还是执意要鼓励民告官？”
申时行颔首，笑道：“陛下是信任执政的，故敢于如此做，而仆则因此请陛下加强皇嗣教育，陛下已准仆所奏，传谕于我们诸执政，合议完善皇嗣教育的制度和内容。”
“这样便好，允民告官，倒不是真的怕民众敲诈上官，乃至官与官之间裹挟民众互相倾轧，而是怕将来之君不明，反觉公卿借此搞党锢之争，而认为公卿皆当杀。”
潘成听后说道。
戚继光也跟着说道：“是啊，虽说是民只告诸事于天子，但最后审刑定罪肯定还是公卿来，毕竟天子难细查端倪，所以，这样做是加强了公卿之权，只怕后世之君未必愿意让公卿借民意逼天子，若后世之君皆圣明如陛下，自不会如此。”
“既然要我们合议完善以何内容教皇嗣，那不如就趁此机会将实学与新礼作为启发皇嗣的主要内容，以免将来之君不知遵循实际，反倒退复旧礼。”
王锡爵说道。
申时行笑着说：“仆正是此意！”
“只因担心陛下未必真愿意让自己皇嗣吃读书之苦，故未敢擅奏，如今天子要以天下汉民为耳目，无疑使可进言者一下子不仅仅是限于士大夫，乃直接如国初时达于庶民，这等于把皇城都拆了，让百姓也能进言于天子知道，我们这些官僚也就毫无可遮掩之处，如此情况下，加强皇嗣教育进而可以借此机会使新学新礼从小就为皇嗣接受，自然也就不算什么。”
兵部尚书陈经邦这时听申时行这么说后，倒不禁讪讪一笑。
但他也没说什么，只在接下来见到赵南星后拉着脸问：“这是怎么回事？张嗣文竟掌了南镇抚，天子还鼓励民告官！公不是上本请天子将他高位闲职安置吗？”
赵南星喟然一叹：“我本是这样奏的，但御前奏对一番，我才算勐醒过来；以利禄笼络士人非正道之举，使其有报效国家的机会才是正道，毕竟他张嗣文确为君子！”
“管他是不是君子，但他只要是太岳之子，那他就不能为锦衣近臣！否则，整个士林难安！”
陈经邦一挥袍袖，怒容满面道。
赵南星道：“我和他谈的时候，嗣文承诺不与君子计较，我觉得是可以放心的！”
“何况陛下说的也对，让君子任近臣，总比让小人为近臣好，而他嗣文能在其父当国期间不举业不争名，在其后又丁忧而恪守孝道，如今来京也未因士林中许多官绅阴谋清算其家而有怨气，可谓
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