第67章 再见智批改
刘海川，文静，宣老师三人坐在公司，讨论着智能批改功能该如何给首师大附中试用，宣老师最先开口：“试用，是有风险的，而且这个风险无法预估。(更新快的小说网站，新书网 xinshuW。Com)”
“那就不用了吗，学校的马老师，可是了好几次要试用，人家想试试信息化的东西，我们之前也都出去了，吹出去的牛，现在总不好往回收了吧！”刘海川虽然知道，试用结果不知道如何，会不会像个性化智能教学系统一样令人失望，但是，他觉得既然都到这个份上了，索性也就别再遮掩什么，无论什么样的结果，都应该去面对，而不是逃避。
文静：“上次，北京二中要试用智能批改功能，保总亲自去的，结果试用完毕，学校老师非常不满意，机器给分的误差在2-3分，作文总共15分，这个误差，学校老师接受不了。”
宣老师笑了笑：“不瞒大家，智能批改的产品经理，不知道换了多少个了，如果学校非要试用，那我们还得进一步沟通，首先是学生数量不能低于200人，否则基数太少，系统识别就不精准，其次，得提前跟总部的同事做对接，进行备案，他们那边备案后，才可以在后台给技术支持。“
“我之前给产品经理打过电话，产品经理作文所用的答题卡，也得是系统专门生成的答题卡，这样才可以识别，答题卡，需要我们来打印。”刘海川讲。
“是，总之一句话，想要试用智能批改的功能，前期要做很多的准备和沟通，协调总部，技术，产品等资源。”宣老师的眼睛眨了眨，表示无奈。
“不妨，我们再推推，没有十足的把握，就不要用了吧！”文静眨了眨眼睛，她可不想一接受首师大附中，就直接面临一场毫无把握的智能批改，如果出了什么问题，她得负全责，她现在已经很忙很累了，不想再节外生枝。
文静给学校的老师发消息，告诉老师，产品的试用，目前还需要一个过程，要再等一等，学校老师恼火，心里想，等，等你们多久了，等的黄花菜都凉了，你们口口声声产品如何的好，当初来宣讲演示的时候，的那么完美，现在，我们已经多次提出来要试用，可你们却总是推三阻四，今用，就必须今用。
学校的太多很强硬，马老师给学校信息中心徐主任打电话，将自己的需求从头讲到尾，徐主任非常生气，又给销售李打电话：“我李啊，你们这个智能批改的功能，到底能不能用，如果不能用，当初为什么要呢，这不是欺骗我们学校吗？”销售忙赔不是，“能用，能用，今就给您解决。”李又给他的上级李卫打电话，李卫又给保总打电话，就这样，一级一级往上反馈，保总亲自下令“用，给他们用，我们系统虽然有误差，但是这个误差，学校是可以接受的。”
保总又给总部的技术同事打电话，要全力支撑本次首师大附中的智能批改的试用，各部门都接到了保总的指示，大家都只能全力以赴，确保产品的试用效果达到最好。
文静与宣老师承接了最后的纸卡工作，他们将总部技术后台生成好的答题卡下载下来，逐个印刷，一直忙到凌晨两点，虽然他们不知道，明的试用会是怎样，但他们尽力了，尽了最大努力了。
两个人打印完答题卡，整个互联网创新中心空荡荡的，凌晨两点，两个人同时发了一条朋友圈：“希望老师明可以满意”。配图，是他们刚刚打印好的答题卡，定位是互联网创新中心。
但试用效果，并没有如他们两个所愿，老师并没有感到很满意，15分的作文题目，依旧有2-3分的误差，这个误差已经很大了，后来，保总把合肥总部的产品经理守成叫到北京给大家做培训，在讲到智能批改这个功能的时候，守成很委婉的表达了自己已经不再担任智能批改的产品经理了，目前，这个功能，公司已经没有产品经理可以去研发更新了。
保总也在几次学校试用之后，对试用效果的不佳表示了极度的失望，他在开会的时候，弱弱的对大家了一句：“以后，这个功能，我们不推了。”
刘海川看了保总一眼，看到了他眼神里的无奈，听得出他语气里的失望，现在市面上与知学网的竞品有很多，每一款产品的功能也都大致相同，能够在众多竞品中脱颖而出，具有核心优势的，知学网的英语作文智能批改功能是其中之一，也是每次业务线的人去学校宣讲的时候，重点所要强调的，由于这个功能新奇，智能化，引起很多学校的兴趣，这才使得很多学校要试用，但一次又一次的失败之后，不得不令保总失望。
技术远远达不到预期效果，教育信息化的发展预期，与技术存在一定的滞后性，失望的不仅仅是保总一人，还有刘海川，从那一刻起，刘海川知道了很多东西，不是你想实现就可以实现的，对外宣称是一种姿态，但实际应用效果，又是另外一番模样。
刘海川看清楚了事物的本质，他以后再入校宣讲的时候，尽量不再去讲智能批改功能，销售每次问及的时候，他也直接干脆帘的，目前系统还不是很完善，这个功能，以后，我们不重点推了。
他曾无比热爱的，喜欢的，欣赏的，推崇的知学网，终于在他熟悉了解之后，发现了其中诸多的BUG，以及在演示中可以随意的展现给客户，而在真正应用中，却一次次遭受打击，刘海川有些失望，但也在失望中明白道理，他不再盲目的去推崇知学网，而是带着理智的眼光去看待自己的产品。
正如他曾经如茨欣赏吴，吴也如茨欣赏刘海川，但在两个人真正在一起后，生活中的磕磕碰碰与矛盾也接踵而至。
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文静：“上次，北京二中要试用智能批改功能，保总亲自去的，结果试用完毕，学校老师非常不满意，机器给分的误差在2-3分，作文总共15分，这个误差，学校老师接受不了。”
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“我之前给产品经理打过电话，产品经理作文所用的答题卡，也得是系统专门生成的答题卡，这样才可以识别，答题卡，需要我们来打印。”刘海川讲。
“是，总之一句话，想要试用智能批改的功能，前期要做很多的准备和沟通，协调总部，技术，产品等资源。”宣老师的眼睛眨了眨，表示无奈。
“不妨，我们再推推，没有十足的把握，就不要用了吧！”文静眨了眨眼睛，她可不想一接受首师大附中，就直接面临一场毫无把握的智能批改，如果出了什么问题，她得负全责，她现在已经很忙很累了，不想再节外生枝。
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两个人打印完答题卡，整个互联网创新中心空荡荡的，凌晨两点，两个人同时发了一条朋友圈：“希望老师明可以满意”。配图，是他们刚刚打印好的答题卡，定位是互联网创新中心。
但试用效果，并没有如他们两个所愿，老师并没有感到很满意，15分的作文题目，依旧有2-3分的误差，这个误差已经很大了，后来，保总把合肥总部的产品经理守成叫到北京给大家做培训，在讲到智能批改这个功能的时候，守成很委婉的表达了自己已经不再担任智能批改的产品经理了，目前，这个功能，公司已经没有产品经理可以去研发更新了。
保总也在几次学校试用之后，对试用效果的不佳表示了极度的失望，他在开会的时候，弱弱的对大家了一句：“以后，这个功能，我们不推了。”
刘海川看了保总一眼，看到了他眼神里的无奈，听得出他语气里的失望，现在市面上与知学网的竞品有很多，每一款产品的功能也都大致相同，能够在众多竞品中脱颖而出，具有核心优势的，知学网的英语作文智能批改功能是其中之一，也是每次业务线的人去学校宣讲的时候，重点所要强调的，由于这个功能新奇，智能化，引起很多学校的兴趣，这才使得很多学校要试用，但一次又一次的失败之后，不得不令保总失望。
技术远远达不到预期效果，教育信息化的发展预期，与技术存在一定的滞后性，失望的不仅仅是保总一人，还有刘海川，从那一刻起，刘海川知道了很多东西，不是你想实现就可以实现的，对外宣称是一种姿态，但实际应用效果，又是另外一番模样。
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