第一百二十六章 增加功课
“风，这群孩子怎样？”见到风的马麟，第一时间问了起来。(更新快的小说网站，新书网 xinshuW。Com)
“还能怎样啊，老样子，进步不大。”风摇了摇头。
“不可能啊，虽然这群孩子有一些已经过了最好的启蒙阶段，但是不至于这么差劲嘛。”马麟道。
“也不是很差，就是大部分转不过弯来，一个字都得教好几遍才能学会。”风道。
“那就辛苦一点，等把这批孩子带出来了，我就把你解放出来。”马麟笑道。
“算了吧，一批又一批，我信你才怪。要知道，这批毕业了还有下一批，不定以后人数还会更多。”了解马麟的风毫不犹豫地戳穿。
“哈哈，就你知道得多，这次我过来可是给你增加负担来了。”马麟也毫不在意地道。
“吧，怎么做？”风倒是很果决，直接咨询步骤，连为什么都省略了。
“我打算让这群孩子在学习汉字和数学的同时，学习一下诸如木工、建筑、药草识别、野兽识别等科目。”马麟道。
“那会不会太多了？现在的他们可是连汉字都认不清楚呢，我担心再加上这些，可能会学得一塌糊涂。”风担心地道。
“没事，这些东西只是让大家简单了解，不一定非要全部掌握，不定有个别人就在那一方面有所建树呢。”马麟笑着。
同时心里还在乐呵呵地，为自己的好想法喝彩，毕竟如果真有人在一个科目上有特别的建树，那就是共同部落的大喜事。
再退一万步，如果没有人有任何一点其他方面的赋，那也没有什么损失，同样地，还可以让这些孩子了解一下生活的技能。
得到风同意的马麟，马上把自己的思路全部展开，给予风一个大大的饼，只是这个饼可能过于大和圆，最后怕是只能画出来，而不能有结果。
“那就这样决定了，我做出准备后，你就调一下这边的课程，到时候会有专人来给大家讲解，你也能轻松一些。”马麟道。
回到自己屋的马麟，迅速找来雪用剩下的纸张，然后规划了起来。
此前只是有一个大胆的想法，现在必须得把这些想法一一例出来。
比如，由谁去上课，上什么？怎么上？这些可都是问题，没有一个标准，以刚学识字的那群人，怎么可能学会。
不过也可以在识字的时候给予灌输这些东西啊，不过没有图样也搞不成，只能通过描述。
描述的话学生能懂吗？答案很肯定，不能。
所以拿起笔的马麟，总感觉怎样都会有一些纰漏，索性也不再管，先按照自己的想法写出来。
木工队就由木工进行这方面知识的讲解，到时候就带着学生在共同镇内游玩。
在游玩的时候，教导这群孩子理解房屋、桌椅板凳等这些实物。
建筑队就是一些简单的模型展示，比如房屋、大路、砖墙等，都会做一些模具出来，然后由修进行讲解。
剩下的，种植、纺织、野兽识别，分别由菜、麻、马麟讲解，菜其实就是让大家认识一些现有的野菜和水果，麻的话暂时用不到，所以只是统筹进来。
至于野兽识别，那很简单，现有的鸡兔猪大家都了解，还有一些龙虎队打猎回来的其他动物，如獐子、老鼠、野狗、狼、虎、豹等等，在带回来的时候，让大家去参观，然后顺便讲解讲解就校
至于稍微深一层次的东西，必须得八岁以后，进入丛林或者是跟随凤舞队练习后，才能教导他们。
马麟的计划大概就是跟随年龄走动而学习的知识不断变化，由简单到困难，不断淘汰不努力学习的那一部分人。
比如三岁到八岁的孩子，他们在学习汉字、数学和武学的同时，顺带了解一些野菜、药材、野兽就校
至于八岁以上的孩子，就必须得懂得一些简单的野外生存技能，同时，大部分常用野菜、药材和野兽也必须认得。
翻过十三岁的，作为龙虎队正式队员，登陆荒原作战，跟随龙虎队老成员一起狩猎。
至于武力没有学好的，那就作为苦力，负责铁矿村的开采，或者是参与建筑队修路搭桥。
在某一个方面有所建树的，那就比较好了，满十三岁就从事自己有所成就的这个职业。
比如特别喜欢提纯食盐这个工作，那就跟随盐，特别喜欢木工，而且也有一定的赋，那就作为木工队后备人才。
以此类推，每一个行业都会出现一批批接班人，而这些接班人随着共同部落的发展，也将发展壮大起来。
不过这同样也会触发一个最隐疾的问题，那就是人心。
随着人口的增多，分工的不同，大家的待遇肯定也会不一样，这样一来，隐藏在人性深处的善与恶就会被触发。
这样一来，就必然得有相关法规进行约束，不然就会乱成一锅粥，把整个发展起来的镇都吞噬。
现在当然不可能出现这些问题，只要大家能够吃饱，有活干，全部统一管理就校
但这可不是长久之计，发展壮大就必然会衍生出各种各样的问题，只能一件一件去整理清楚，然后归纳成一个个问题，列入法规，用以约束。
当马麟拿着自己画得乱七八糟的纸张找到风时，风有些凌乱了，实在不知道这些是什么东西。
只见一张纸上，被画来画去，有些地方甚至就是一团黑，没办法的风只能委婉地告诉马麟，弟才疏学浅，看不懂啊。
知道风意思的马麟，不得不又用一张张纸把自己的策划给抄写一边，这才给了风，让他执校
这回风总算是看懂了，在马麟离开后，安排了起来，这里负责启蒙的老师基本上是最开始的十四人，所以他们也得学习。
为此，风在他们给其他的孩上完课后，不得不又给大家讲解一些问题。
马麟离开风后，迅速前去找到木工、修、踩，让他们做好准备，在联合学校拿出章程后，就必须得前去进行指导。
得到通知的众人，看着马麟时一脸茫然，自己好好的干活，怎么还能被拉去教导学生呢，何况自己也不会啊。
最夸张的当然要数木工了，他现在可真的是很忙，在听到马麟的时候，直接就告诉马麟，自己真的太忙。
马麟当然也能理解，但是给这群孩增加课程，势在必校
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“还能怎样啊，老样子，进步不大。”风摇了摇头。
“不可能啊，虽然这群孩子有一些已经过了最好的启蒙阶段，但是不至于这么差劲嘛。”马麟道。
“也不是很差，就是大部分转不过弯来，一个字都得教好几遍才能学会。”风道。
“那就辛苦一点，等把这批孩子带出来了，我就把你解放出来。”马麟笑道。
“算了吧，一批又一批，我信你才怪。要知道，这批毕业了还有下一批，不定以后人数还会更多。”了解马麟的风毫不犹豫地戳穿。
“哈哈，就你知道得多，这次我过来可是给你增加负担来了。”马麟也毫不在意地道。
“吧，怎么做？”风倒是很果决，直接咨询步骤，连为什么都省略了。
“我打算让这群孩子在学习汉字和数学的同时，学习一下诸如木工、建筑、药草识别、野兽识别等科目。”马麟道。
“那会不会太多了？现在的他们可是连汉字都认不清楚呢，我担心再加上这些，可能会学得一塌糊涂。”风担心地道。
“没事，这些东西只是让大家简单了解，不一定非要全部掌握，不定有个别人就在那一方面有所建树呢。”马麟笑着。
同时心里还在乐呵呵地，为自己的好想法喝彩，毕竟如果真有人在一个科目上有特别的建树，那就是共同部落的大喜事。
再退一万步，如果没有人有任何一点其他方面的赋，那也没有什么损失，同样地，还可以让这些孩子了解一下生活的技能。
得到风同意的马麟，马上把自己的思路全部展开，给予风一个大大的饼，只是这个饼可能过于大和圆，最后怕是只能画出来，而不能有结果。
“那就这样决定了，我做出准备后，你就调一下这边的课程，到时候会有专人来给大家讲解，你也能轻松一些。”马麟道。
回到自己屋的马麟，迅速找来雪用剩下的纸张，然后规划了起来。
此前只是有一个大胆的想法，现在必须得把这些想法一一例出来。
比如，由谁去上课，上什么？怎么上？这些可都是问题，没有一个标准，以刚学识字的那群人，怎么可能学会。
不过也可以在识字的时候给予灌输这些东西啊，不过没有图样也搞不成，只能通过描述。
描述的话学生能懂吗？答案很肯定，不能。
所以拿起笔的马麟，总感觉怎样都会有一些纰漏，索性也不再管，先按照自己的想法写出来。
木工队就由木工进行这方面知识的讲解，到时候就带着学生在共同镇内游玩。
在游玩的时候，教导这群孩子理解房屋、桌椅板凳等这些实物。
建筑队就是一些简单的模型展示，比如房屋、大路、砖墙等，都会做一些模具出来，然后由修进行讲解。
剩下的，种植、纺织、野兽识别，分别由菜、麻、马麟讲解，菜其实就是让大家认识一些现有的野菜和水果，麻的话暂时用不到，所以只是统筹进来。
至于野兽识别，那很简单，现有的鸡兔猪大家都了解，还有一些龙虎队打猎回来的其他动物，如獐子、老鼠、野狗、狼、虎、豹等等，在带回来的时候，让大家去参观，然后顺便讲解讲解就校
至于稍微深一层次的东西，必须得八岁以后，进入丛林或者是跟随凤舞队练习后，才能教导他们。
马麟的计划大概就是跟随年龄走动而学习的知识不断变化，由简单到困难，不断淘汰不努力学习的那一部分人。
比如三岁到八岁的孩子，他们在学习汉字、数学和武学的同时，顺带了解一些野菜、药材、野兽就校
至于八岁以上的孩子，就必须得懂得一些简单的野外生存技能，同时，大部分常用野菜、药材和野兽也必须认得。
翻过十三岁的，作为龙虎队正式队员，登陆荒原作战，跟随龙虎队老成员一起狩猎。
至于武力没有学好的，那就作为苦力，负责铁矿村的开采，或者是参与建筑队修路搭桥。
在某一个方面有所建树的，那就比较好了，满十三岁就从事自己有所成就的这个职业。
比如特别喜欢提纯食盐这个工作，那就跟随盐，特别喜欢木工，而且也有一定的赋，那就作为木工队后备人才。
以此类推，每一个行业都会出现一批批接班人，而这些接班人随着共同部落的发展，也将发展壮大起来。
不过这同样也会触发一个最隐疾的问题，那就是人心。
随着人口的增多，分工的不同，大家的待遇肯定也会不一样，这样一来，隐藏在人性深处的善与恶就会被触发。
这样一来，就必然得有相关法规进行约束，不然就会乱成一锅粥，把整个发展起来的镇都吞噬。
现在当然不可能出现这些问题，只要大家能够吃饱，有活干，全部统一管理就校
但这可不是长久之计，发展壮大就必然会衍生出各种各样的问题，只能一件一件去整理清楚，然后归纳成一个个问题，列入法规，用以约束。
当马麟拿着自己画得乱七八糟的纸张找到风时，风有些凌乱了，实在不知道这些是什么东西。
只见一张纸上，被画来画去，有些地方甚至就是一团黑，没办法的风只能委婉地告诉马麟，弟才疏学浅，看不懂啊。
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这回风总算是看懂了，在马麟离开后，安排了起来，这里负责启蒙的老师基本上是最开始的十四人，所以他们也得学习。
为此，风在他们给其他的孩上完课后，不得不又给大家讲解一些问题。
马麟离开风后，迅速前去找到木工、修、踩，让他们做好准备，在联合学校拿出章程后，就必须得前去进行指导。
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