第四十三章 心机暗藏
“先前为方便照顾家母，故此暂时栖身于巡警职位，去年家母去世后，便想出来做点事，可惜一直没有好机会。(更新快的小说网站，新书网 xinshuW。Com)”沈英道。
曹浅石暗自点头，心想果然如此，这人还是不甘于寂寞的，下面就看他愿不愿意投入到大日本帝国的怀抱之中了。
想到这里，曹浅石道：“我有一个朋友，在育英中学任职，现在那里却是缺一名教导办主任，不知沈君是否有意去那里任职？”完，他紧紧盯着沈英。育英中学是日本帝国推行奴化教育的地方，去那里任职，意味着什么，曹浅石认为沈英是明白的。现在，就看沈英是答应还想拒绝了。
“我当然愿意去了，能后在学校中推行日本文化教育，开启愚民之智，使其追随大和民族，而透入世界先进文化之行列，正是我心中所愿。”沈英道，能够流利地出这种厚颜无耻的话来，连沈英自己都有佩服自己了。
难道我有当汉奸的潜质？沈英心中想着，但不知不觉间，脸就有些发烧，连耳朵根都有些发热。
不过，好在一点，是他刚才喝了两杯清酒，故此脸皮稍微泛红，曹浅石也未注意。
“沈君既然有这志向，明日我便打电话与朋友，安排沈君入校事宜。”曹浅石道。
“只是，警察局这里不好话。”沈英假装为难地道。
“无妨，包在我身上。”曹浅石打着保票。
沈英听着这话，看了曹浅石一眼，假装试探道：“曹君只怕不是普通人吧？育英中学和警察局，曹君几句话便可解决，这可不是一个普通的“警察指导官”能做到的。”
曹浅石哈哈一笑，道：“沈君是个聪明人，既然已经看出，那我也就不必隐瞒。在下是南铁株式会社调查部情报分析课长山口浅石！”
沈英听得这话，忙离席而坐，深深鞠躬道：“原来是山口课长，失礼之处，还请多多原谅。”将日本式的礼节做了十足十。
“沈君不用客气。中国有句话，叫识时务者为俊杰。我大日本帝国在神武皇指导下，将建立大D亚共R圈，正需要沈君这种俊杰的加入，以后也请相互扶持，多多指教！”山口摆出一副礼贤下士的模样。
……
不到两，沈英便接到了警察厅发下来的调令，调令明写着调沈英到育英中学任教。这个消息倒是惊动了不少人，同事门纷纷祝贺沈英。
刘一刀抽个空闲，拉住了沈英问：“你怎么搞到调令的？你这一走，我可就孤单了。另外，走之前你得和周站长见个面。”
“我虽然不在这工作了，但我们依然是一条战线上战友，怎么都不可能忘的。何况，我即便去育英中学上班，但住处还是不变，咱们照样联系。周站长那里，我会去的。”沈英道。
和同事们告别后，沈英把警局里自己东西收了回来，顺便又去了千秋布店一趟，将自己调动工作的情况大致向伍永旺了一下。
伍永旺听了后，很吃了一惊：“南铁调查部？！那可是日伪政权的核心情报部门之一，你能打入到这个部门，实在可喜可贺！”
“还没有打入呢，只能算是刚刚接触吧。”沈英道：“只怕他们的考验还在后面，没有实在的大情报，恐怕很难进入他们的核心机构。”
伍永旺点点头道：“我会把你的情况汇报给党组织，并寻求必要的资源支持。合适时，可以给他们些根据地实在情报，以利于你获得他们的信任。”
从千秋布店出来后，沈英便去了晓宇照相馆一趟，向周卫龙汇报了一下自己这次工作变动，只是他隐瞒了和南铁调查部人员接触这一档事，只自己托洒换了一下工作，换个平台，看能不能获取更高级的情报。
周卫龙对他的这次调动不置可否，毕竟沈英这次去的是伪政府文教部门，和谢晓宇的潜伏组在情报渠道上成为重叠状态，意义不大。因此周卫龙只是嘱咐了沈英，多多注意，别的也没多什么。
在安排好一切后，沈英来到育英中学就职。令他意外的是，他接替的岗位正是原先李海洋的岗位，由于李海洋的消失，这个职位迄今为止仍空着。
既然做上了这个职位，沈英自然就要扮好文化汉奸这个角色。他将老师集合在了一起，演讲道：“学校为教育之中心，其盛衰关系国家之隆替自不待论，而教育之本质，在人格之陶冶，人格之陶冶则不得不待诸国民意识之确立，故需遵照满洲之建国精神，以咸使体会日满一德一心不可分之关系，及民族协和之精神，养成忠良之国民……”
总之，沈英半文半白地演讲完后，感觉脑门都大了半圈，虽他在日本进修过历史和文学，但这种不文不白，屈口鳌牙的玩意着实也费了他不少劲。但这种文风，正是伪满文教部所需要的，他们搞得这一套基本上都是从前清棺材板拉出来的，散发着陈腐的味道。
沈英的演讲内容很快就传到了山口浅石那里，山口浅石连连称赞，认为沈英已经在思想上开始向大日本帝国归化靠拢，剩下的就看沈英的行动了。
沈英不仅在演讲上表现出亲日，在行动上也积极推行奴化教育。首先他加入了课程中教授日语的份量，其次要求校内学生，师长日常交流多用日语，并且将学生每日早晚向日本皇皇宫方向的遥拜次数由两次增为六次，不仅如此，他还提议学校废除《语学检定制度》，将日语列为国语，加大教学份量，同时剔除M语教学，大量压缩满洲语教学。
他这个提议遭到育英中学学校高层中伪满教员的不满和反对，甚至投诉到了伪满文教部。据，有伪满官员还表示，沈英安排学生向皇皇宫方西的遥拜次数远多于向满洲国皇宫遥拜的次数，是对“满洲帝国”的矮化。
沈英听到这种评价后，不禁有些哭笑不得。伪满洲国还需要“矮化”？娘的，都钻到地底下给别缺孙子了！连个子都没有，何谈矮化？
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想到这里，曹浅石道：“我有一个朋友，在育英中学任职，现在那里却是缺一名教导办主任，不知沈君是否有意去那里任职？”完，他紧紧盯着沈英。育英中学是日本帝国推行奴化教育的地方，去那里任职，意味着什么，曹浅石认为沈英是明白的。现在，就看沈英是答应还想拒绝了。
“我当然愿意去了，能后在学校中推行日本文化教育，开启愚民之智，使其追随大和民族，而透入世界先进文化之行列，正是我心中所愿。”沈英道，能够流利地出这种厚颜无耻的话来，连沈英自己都有佩服自己了。
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“只是，警察局这里不好话。”沈英假装为难地道。
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不到两，沈英便接到了警察厅发下来的调令，调令明写着调沈英到育英中学任教。这个消息倒是惊动了不少人，同事门纷纷祝贺沈英。
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“还没有打入呢，只能算是刚刚接触吧。”沈英道：“只怕他们的考验还在后面，没有实在的大情报，恐怕很难进入他们的核心机构。”
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总之，沈英半文半白地演讲完后，感觉脑门都大了半圈，虽他在日本进修过历史和文学，但这种不文不白，屈口鳌牙的玩意着实也费了他不少劲。但这种文风，正是伪满文教部所需要的，他们搞得这一套基本上都是从前清棺材板拉出来的，散发着陈腐的味道。
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