第七十章 教有计划，学不迷茫
“如果同学们没有问题的话，那我们接下来就开始学习下一个话题。(追书就上新书网 xinshuW·Com)”元心望着班上对此沉默不语的同学们，淡淡的道。
然而就在这时，袁诗文举手站了，清脆的声音带着疑惑的神情问道:
“元老师！我有三个疑惑还请你解答:
第一、你这宣布的荣誉星的任务都是关于学习成绩提升的，请问还有其他方面的吗？
第二、我们每次月考基本上都在月末，请问月考之后所获得荣誉星是计入当月，还是计入下月呢？
第三、您之前所的一周一比，一月一评；是按自然周、自然月进行吗？”
元心微笑地看着袁诗文，又望了望其他同学，带着平静地语气道:
“同学们还有其他的疑惑吗？出来我一起为你们解答吧！”
完！他有等了三分钟左右的时间，在这三分钟之中，同学们依旧一言不发，可能袁诗文提出来的这三个问题同时也是他们比较关心的吧！
“既然同学们都没有其他的问题，那么在继续学习下一个内容之前，我先解答诗文的三个疑惑吧！”
“对于她所提出的第一个问题，我有必要解释一下，目前咱们班的学习情况我相信没有谁比你们自己更清楚了，因此这次发布的荣誉星获取任务主要是针对提升学习成绩方面的，在以后还会发布其他方面荣誉星获取任务！比如支援活动，个人特长等方面的！”
“至于第二个与第三个问题，我就一起解答吧！当月通过月考考试进步所获得的荣誉星计入当月！每周评比不变，每月五号每位组组长汇总上月所获得荣誉星的数量，监督组负责督导，我和梦老师负责给你们进行排名和神秘礼物的准备。如果遇到节假日，提前汇总排名！每月是好实施奖惩及神秘礼物的发放！对此，同学们还有其他的疑惑吗？”
完！元心又静默的等待了三分钟，依旧没有同学在继续话！
随后，元心拿出了打印好的一页关于荣誉星任务发布及获取的资料，对着班的同学们:
“如果同学们觉得都没有什么问题的话，那么请各位组的组长及督导组成员上来签个字吧！”
……
弄完这个问题之后，元心继续道:
“接下来！我简单的给大家分析一下在高中阶段，我主要学习的内容。”
“先语文，语文主要学习的内容有以下几点:
1、各类文章文体的阅读赏析。比如:记叙文，议论文，散文，，传记等！
2、诗词赏析与文言文的阅读理解；
3、写作！
4、……”
听到这里，有的同学不由自主开始做起了笔记，有的同学耳目一新，才知道原来语文要学习的内容这么多；同时，在听完元心对语文所学的内容做了一个简单的分析之后，同学们对语文这门课有了一个更深层次的认识。
随后，元心兴致勃勃的谈到政治，解历史，畅游地理，调侃数学，用英语ZB之后，同学们顿时沸腾了起来；教室被充满热烈的掌声所覆盖。
此时，周立马站起来有感而发的道:
“原本我以为读书学习基本上没什么用，还不如玩游戏时的快乐来的更实在一些，然而；当我现在听到元老师刚才所讲的那一番话时，才发现学习竟让是如茨美妙，甚至比我玩游戏时更带劲一些！学生时代能遇见元老师这样的人，真是三生有幸啊！”
对于周的感慨，周青鹏激动的点零头，表示认同；莫名的感慨道:
“人生最博学的时候，莫过于是我们身在的这个阶段；浑身上下散发出一股上知文，下知地理，中通古今，能言善辩，挥斥方遒，指点江山的王者霸气；然而，我却因此浪费一年多的时间，真是感觉有些遗憾！之前我还有些怀疑元老师是因为安慰我们他才出那样的话，现在看来他是真的有那个实力啊！原本我还感到学习有些迷茫，不知道该学什么，该怎么去学；但现在我对学习有了一个清晰明确的认识，对自己的未来更加自信了！”
“你得了吧你！现在醒悟还不算太晚，不算这个学期的话，你还有一年半的时间慢慢的去感慨吧！我可就可怜了，原本我的成绩还是蛮不错的，只因跟爸爸妈妈赌气，从而一落千丈；早知道学习起来这么有趣，当初我就应该好好享受在学习时的快乐！”蒋梦语露出两颗可爱的虎牙，带着有些略微伤感的语气道！
对此，袁诗文实在是看不下去了，站起来道:
“你们够了吧！先不谈接下来我们还有大把的时间去享受学习的快乐，如果不是元老师现在告诉我们，目前在学习什么，学习又能获得是什么；可能你们现在还在认为学习是枯燥的，乏味的，无聊的；恨不得永远不要学习呢？真不知道有什么好伤感的！”
周三人很不服气，带着反驳的神情道:
“哎！书呆子怎么可能会明白浪子回头时的感伤呢！”
“你是书呆子，你才是书呆子，你们都是书呆子！”听到这样的话，袁诗文顿时变得有些激动，很显然，她对别人书呆子三个字有些异常的反感，起话来变得有些语无伦次起来！
原本元心只是静静的听着他们所发表的各种感慨，但眼前的这一幕让找不到在继续沉默下去的理由。为了制止一场没有硝烟的战争即将爆发，元心出来打圆场，道:
“学习！是为了提升自身的专业能力，是为了提升自身的认知能力，是为了丰富自己的世界等！其实，我觉得学习不管是为了什么，最关键的是要让自己学习中感到开心，感慨快乐；遇事不慌，处事不乱，知道如何从容不破的有效的去处理它！不是吗？”
在元心的一番解释之后，袁诗文到是缓和了不少，然而！周三人压根就没将这事放在心上，他们本来就是用着开玩笑的语气的；三人都是会心一笑。
对于元心所得这些，教室里有两个饶脑海中画满了问号。
一个是刘胜，他疑惑的是:学习真的有那么好吗？我以前怎么没有感觉到！
另一个却是梦欣媛，她所疑惑的却是:元心他讲的这些都是什么跟什么？虽然不可否认他讲的的确很有道理，但是他所讲的这些内容教材上没写，书本上也没有啊！他这真的是在上课吗？
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然而就在这时，袁诗文举手站了，清脆的声音带着疑惑的神情问道:
“元老师！我有三个疑惑还请你解答:
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第三、您之前所的一周一比，一月一评；是按自然周、自然月进行吗？”
元心微笑地看着袁诗文，又望了望其他同学，带着平静地语气道:
“同学们还有其他的疑惑吗？出来我一起为你们解答吧！”
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“既然同学们都没有其他的问题，那么在继续学习下一个内容之前，我先解答诗文的三个疑惑吧！”
“对于她所提出的第一个问题，我有必要解释一下，目前咱们班的学习情况我相信没有谁比你们自己更清楚了，因此这次发布的荣誉星获取任务主要是针对提升学习成绩方面的，在以后还会发布其他方面荣誉星获取任务！比如支援活动，个人特长等方面的！”
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完！元心又静默的等待了三分钟，依旧没有同学在继续话！
随后，元心拿出了打印好的一页关于荣誉星任务发布及获取的资料，对着班的同学们:
“如果同学们觉得都没有什么问题的话，那么请各位组的组长及督导组成员上来签个字吧！”
……
弄完这个问题之后，元心继续道:
“接下来！我简单的给大家分析一下在高中阶段，我主要学习的内容。”
“先语文，语文主要学习的内容有以下几点:
1、各类文章文体的阅读赏析。比如:记叙文，议论文，散文，，传记等！
2、诗词赏析与文言文的阅读理解；
3、写作！
4、……”
听到这里，有的同学不由自主开始做起了笔记，有的同学耳目一新，才知道原来语文要学习的内容这么多；同时，在听完元心对语文所学的内容做了一个简单的分析之后，同学们对语文这门课有了一个更深层次的认识。
随后，元心兴致勃勃的谈到政治，解历史，畅游地理，调侃数学，用英语ZB之后，同学们顿时沸腾了起来；教室被充满热烈的掌声所覆盖。
此时，周立马站起来有感而发的道:
“原本我以为读书学习基本上没什么用，还不如玩游戏时的快乐来的更实在一些，然而；当我现在听到元老师刚才所讲的那一番话时，才发现学习竟让是如茨美妙，甚至比我玩游戏时更带劲一些！学生时代能遇见元老师这样的人，真是三生有幸啊！”
对于周的感慨，周青鹏激动的点零头，表示认同；莫名的感慨道:
“人生最博学的时候，莫过于是我们身在的这个阶段；浑身上下散发出一股上知文，下知地理，中通古今，能言善辩，挥斥方遒，指点江山的王者霸气；然而，我却因此浪费一年多的时间，真是感觉有些遗憾！之前我还有些怀疑元老师是因为安慰我们他才出那样的话，现在看来他是真的有那个实力啊！原本我还感到学习有些迷茫，不知道该学什么，该怎么去学；但现在我对学习有了一个清晰明确的认识，对自己的未来更加自信了！”
“你得了吧你！现在醒悟还不算太晚，不算这个学期的话，你还有一年半的时间慢慢的去感慨吧！我可就可怜了，原本我的成绩还是蛮不错的，只因跟爸爸妈妈赌气，从而一落千丈；早知道学习起来这么有趣，当初我就应该好好享受在学习时的快乐！”蒋梦语露出两颗可爱的虎牙，带着有些略微伤感的语气道！
对此，袁诗文实在是看不下去了，站起来道:
“你们够了吧！先不谈接下来我们还有大把的时间去享受学习的快乐，如果不是元老师现在告诉我们，目前在学习什么，学习又能获得是什么；可能你们现在还在认为学习是枯燥的，乏味的，无聊的；恨不得永远不要学习呢？真不知道有什么好伤感的！”
周三人很不服气，带着反驳的神情道:
“哎！书呆子怎么可能会明白浪子回头时的感伤呢！”
“你是书呆子，你才是书呆子，你们都是书呆子！”听到这样的话，袁诗文顿时变得有些激动，很显然，她对别人书呆子三个字有些异常的反感，起话来变得有些语无伦次起来！
原本元心只是静静的听着他们所发表的各种感慨，但眼前的这一幕让找不到在继续沉默下去的理由。为了制止一场没有硝烟的战争即将爆发，元心出来打圆场，道:
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对于元心所得这些，教室里有两个饶脑海中画满了问号。
一个是刘胜，他疑惑的是:学习真的有那么好吗？我以前怎么没有感觉到！
另一个却是梦欣媛，她所疑惑的却是:元心他讲的这些都是什么跟什么？虽然不可否认他讲的的确很有道理，但是他所讲的这些内容教材上没写，书本上也没有啊！他这真的是在上课吗？
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