第八十四章 论梦老师是以技术取胜还是运气使然
随着梦老师的讲话告一段落之后，元心慢慢地又重新走回了讲台！
“接下来这是开始我们今所要讲的课程内容！”
话音刚落，元心转身用粉笔在黑板上写了八个大字:写作技巧之议论文！
“谈到议论文，就跟我们生活中看到的争论差不多！”
到这里，元心引用了生活中的很多例子。(更新快的小说网站，新书网 xinshuW。Com)比如:对于家长告诉你不能做这样做那样时，年少的你总会带着好奇或者疑惑的心理反问道:凭什么；为什么？
再比如:有的人喜欢在背后论人口角，他这不行，那不好；听的别人难免会心地犯嘀咕，于是便引用他在生活中所做出一些令人感到悲愤的事，从而给旁听者一种原来这个人竟然这么可恶的感觉！
在列举完这些例子之后，元心喝了一口茶继续道:
“接下来！我们就一起来了解一下议论文的特点有哪些？”
完！他转身将议论文的三大特点:论点，论据，论证；写在了黑板上。
指着黑板:
“这就是议论文的三大特点，那么问题又来了，什么是论点，什么是论据，什么是论证呢？
举个例子:
有人，站的越高看的越远；有人，站的越高摔的越疼；那站的越高到底是看的越远呢还是摔的越疼？——这就是论点！不管往哪个方向去思考，都会让人拥有一种不完的话！
不管你选择哪一个观点，想要让他人信服你，你都得需要把原因阐述清楚！
比如:你选择的是站的越高看的越远为论述的话题！原因是有很多名人曾经达到过！比如爱因斯坦，牛顿，居里夫热！————这就是论据！
有了论据之后，还不足以让别人完全信服的情况，这时你就不得不运用具体的例子来作证了！
比如:爱因斯坦在物理学的基础上发现了相对论，牛顿在苹果做自由落体运动时发现了万有引力，居里夫人通过大量的实验，发现了金属镭！——这就是论证！”
道这里，元心慢慢的喝了一口茶，平静的望着在座的所有同学们；而同学们也容光焕发的看着他，显然，从同学们的神态之中，他能感受到，他们听的非常认真。
紧接着，他继续道:
“其中，论证又分为:事物论证跟事理论证！
举个简单的例子:
以昨下午我们打篮球为案例，运用事物论证的角度来看:我的打球技术不如刘胜，刘胜的打球技术又要逊一梦老师筹；这就是事物论证！阐述的是已经发生过的事实。
运用事理的角度来看:我的打球技术肯定不如梦老师；虽然我没跟梦老师打过篮球，但从我与刘胜的对战，再从刘胜与梦老师的对战结果分析而推理得出的一个结论；这就是事理论证。我清楚了吗？”
道这里，一节议论文的讲解课差不多就已经结束了！
相对来，这些同学们的学习效率，比之前好了很多。
众多学生都点零头，只有极少的一两个同学依旧带着有些迷茫的神情望着他！
对此，元心又继续道:
“谈完议论的特点之后，接下来我们一起看了解下议论文的写作模式。”
完！元心转身在黑板上又写了两行字:一行显示的是:五段三分论；另一行显示的是:四段正反论。
紧接着，他指着黑板上的这两行文字继续道:
“这便是议论文常见的两种模式；接下来我们先来了解下什么是五段三分论。
顾名思义，五段三分论也就是这篇议论文分为五个段落。
第一段为引论（大约100-150字）；
第二、三、四段为分论，论点之间呈层层递进关系。（每段文字大约在200字左右）；
第五段为总结，升华文章主题的功用。（字数与第一段类似！）”
“至于四段正反论，又叫对比论证；第一段和第四段与五段三分论类似；二三两段的论点及一正一反，目的只有一个，为了证明论点的权威性与公信度；不同是一段采用的是正面衬托，一段采取的是反面衬托罢了！
举个例子:
依旧那昨下午的篮球事，通过梦老师展示篮球技巧的操作，明梦老师的打篮球的技术已经达到可出神入化的境界，这就是正面衬托；
通过与刘胜他们的对阵，四战四捷，打了他们一点毫无还手之力，这就是反面描写！
虽然话语有些伤人，但我想让同学们认清一个现实；知道了现在自己的能力有些不足，这并不可怕，可怕的是你知道了之后而选择去逃避他，却不愿为之做出任何的努力去改变这个现状！最终让自己活着这种浑浑噩噩的日子之中！
我明白了吗？”
完！教室里安静了五秒左右的时间！
“啪啪啪～”
不知是谁带头鼓起邻一下掌声，随后整个教室被一片热烈的掌声所覆盖！
因为关于昨梦老师所展示炉火纯青的篮球技术时，他们就站在了人群之中；有的同学还将这一幕给录了下来！当时还仅仅是因为梦老师的球技而惊叹不已，心中难免会产生一些的激动；因为她就是咱们班的老师。
然而，现在通过元心对梦欣媛昨下午篮球时间的解，让同学们不仅对梦欣媛的崇拜又加深了一分，还对议论文有了一个更深层次的认识。
随后，元心压了压手；慢慢的从讲桌拿起了几分资料，只见资料的封面上写着:写作秘籍之议论文
关于这个信息，在之前的课上，元心就有向同学们所提到过！
刚开始同学们在得到记叙文的写作秘籍之后，看的有些深深的入迷起来；因此，对元心所的之后的几个秘籍难免会产生一些期待的心里。就如同孩对于家长承诺给他买他最喜欢的玩具时的那种期待的心里。
当元心再次拿出来的时候，教室里沸腾了！
元心压了压手，道:
“老规矩，想看阅读的同学，请在你们各自的组长那里获取！今咱们的作业是写一篇议论文，主题不限，立意自选。语句通顺，逻辑清晰！”
完！教室里便响起了“铃铃铃”的下课铃声。
元心跟梦欣媛慢慢的走出了教室，随后元心耳边传入如同黄莺般悦耳的声音。
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在列举完这些例子之后，元心喝了一口茶继续道:
“接下来！我们就一起来了解一下议论文的特点有哪些？”
完！他转身将议论文的三大特点:论点，论据，论证；写在了黑板上。
指着黑板:
“这就是议论文的三大特点，那么问题又来了，什么是论点，什么是论据，什么是论证呢？
举个例子:
有人，站的越高看的越远；有人，站的越高摔的越疼；那站的越高到底是看的越远呢还是摔的越疼？——这就是论点！不管往哪个方向去思考，都会让人拥有一种不完的话！
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有了论据之后，还不足以让别人完全信服的情况，这时你就不得不运用具体的例子来作证了！
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紧接着，他继续道:
“其中，论证又分为:事物论证跟事理论证！
举个简单的例子:
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运用事理的角度来看:我的打球技术肯定不如梦老师；虽然我没跟梦老师打过篮球，但从我与刘胜的对战，再从刘胜与梦老师的对战结果分析而推理得出的一个结论；这就是事理论证。我清楚了吗？”
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对此，元心又继续道:
“谈完议论的特点之后，接下来我们一起看了解下议论文的写作模式。”
完！元心转身在黑板上又写了两行字:一行显示的是:五段三分论；另一行显示的是:四段正反论。
紧接着，他指着黑板上的这两行文字继续道:
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顾名思义，五段三分论也就是这篇议论文分为五个段落。
第一段为引论（大约100-150字）；
第二、三、四段为分论，论点之间呈层层递进关系。（每段文字大约在200字左右）；
第五段为总结，升华文章主题的功用。（字数与第一段类似！）”
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然而，现在通过元心对梦欣媛昨下午篮球时间的解，让同学们不仅对梦欣媛的崇拜又加深了一分，还对议论文有了一个更深层次的认识。
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