第一百零九章 对普通人尽量少开挂

    就在小安乡中学开学的时候，首都，清华北大也已经开学了。
   李可乐几人来到首都的时候是26日，距离开学还有几天时间，所以李可染带着他们在首都各处玩了一圈。
   一直到了8月31的时候，她才带着李可乐几人去报名。
   清华北大就在隔壁，李可染先是带着黄宇和陈佩瑶去北大报了名，然后把两人安排好了之后，这才带着李可乐和肖樱两人去清华报名。
   “你叫李可乐？你是今年的全国高考状元？”报名的老师见到李可乐的名字顿时诧异朝李可乐问。
   “是的。”李可乐点头。
   “全国高考状元才17岁，啧啧，很年轻嘛！”报名的老师赞叹了一句后，继续给李可乐报名。
   “李可乐，你成绩这么好，怎么选择经济管理工程系？”只是看到李可乐要选的专业，报名的老师顿时皱起了眉头。
   在他看来，李可乐这样的成绩，应该选择理工科之类的专业对国家更有用。
   全国高考状元学经济，这不是白瞎了吗。
   然而对于报名老师的问话，李可乐只回答是自己喜欢经济。
   其实李可乐不是喜欢经济，而且李可灼有意让他选的。
   李可灼能够看到李可乐的天赋，李可乐最好的天赋是语言，但是语言学的再好去当个翻译吗？
   虽然李可乐的经济天赋只有优秀，还达不到天才的程度，但李可乐学经济却对李可灼以后的布局和发展有重要作用。
   高考状元选择学经济，这件事引起了清华高层的注意，更是有老师劝说李可乐选择更好的专业，然而李可乐铁了心学经济，最后这件事也只能这样了。
   反倒是和李可乐一起进清华的肖樱，选择了比较热门的数理化基础专业。
   “李老师！”
   “李老师好！”
   “李老师早上好！”
   小安乡中学，随着九月学生开学，学校里面也变得异常热闹起来。
   随着中学部的成立，小安乡中学的人数一度从开始的两百多人增加到了现在的七百多人。
   而且经过学校的努力，在校学生的男女比例达到了3比2。
   虽然依然还是男生比女生多，但是能够做到这样，学校已经付出了非常大的努力了。
   最重要的是李可灼私人资助所有女生让女生免费读书这点，才让很多家长把女儿送来，如果没有他的资助，学校的女生绝对达不到这么多。
   对于李可灼的资助，朱校长帮他宣传了一波，得知是李老师免费资助所有女生上学，全校的女学生对李可灼都非常感激。
   不管李可灼在校园里走路时碰到了哪个学生，学生们基本上都会和他打招呼问好。
   可以说，在小安乡中学，李可灼在学生眼中的威望比朱校长都还要高。
   “可灼，有个事情要和你商量一下。”
   开学第三天一大早，朱校长就找到了李可灼！
   “校长，什么事？和我不用这么客气。”李可灼笑着朝朱校长说。
   “是这样，我准备在初中部和高中部用你编的那个教材，我感觉你的教材比国家的教材好太多了，不知道可不可以？”朱校长朝李可灼问。
   “这当然没有问题。”李可灼没有犹豫就答应了下来。
   “那，你能不能再打印一些教材出来，至少每个班级要一套。”朱校长朝李可灼说：“当然，打印教材所耗费的材料钱学校自己出，不会让你吃亏的。”
   “行，没问题。”李可灼点头答应。
   只要不是给每一个学生都打印一套教材的话，其实也消耗不了多少材料。
   “对了，你以前教小学用的那个思想品德和自然科学教材也给我打印一些，我准备在小学部全面推行这两门课的教育。”
   “行，没问题。”李可灼继续点头。
   花了几天时间，李可灼用打印机给每个年级的所有班级都打印了两套教材，做到了每个老师都有一套教材之外，还能让学生们获得一套。
   就连小学部，他也用积分从系统里面兑换了一套更好的教材出来。
   很快，小安乡中学，从小学到高中都开始使用起了李可灼从系统商城兑换的教材。
   在小安乡公社成立中学后，李可灼被任命了一个职位——教导主任。
   平时的时候，李可灼会经常去各个班级的外面逛一圈，主要是给全校学生都加持一两分钟的学习光环。
   学习光环的全属性加一虽然只有在光环内才有效，但是学习光环那让学生更加热爱学习的被动技能，却能够持续影响学生。
   他每天给所有学生加持一分钟时间的学习光环，也能潜移默化的让学生慢慢变得热爱学习起来。
   只要学生热爱学习了，他们的成绩就肯定不会太差。
   在学校，李可灼每天要教两个班级，一个班级是高三的唯一一个班级。
   这个班级的学生主要是今年招的本地学生。
   这个班级的学生一共49人，其中40人是男生，9人是女生。
   这里面除了3个女生一开始就在这个班级的学生之外，另外6个女生都是开学时学校继续劝学过来的学生。
   至于李可灼的另一个班级，就是他的辅导班了。
   他的辅导班，除了王芳，安琪，周佳慧，胡梦瑶，李柯睿，肖龙等等，原本就是辅导班的学生之外，还从外面接收了一些学生。
   这些学生有2人是王副县长的外甥，有10人是答应的学校同事们的名额，还有一些则是其他关系塞进来的学生。
   所以，辅导班的学生最后加起来，也是足足有36人，比他教的正常班级都只是少了十几个学生。
   对于辅导班年纪小的学生，李可灼决定先不给他们加持太多光环。
   比如学习光环，李可灼只是给他们加持这个光环的被动属性，那就是让他们变得更加热爱学习，以及锻炼他们的学习能力。
   而那种在光环之内就能全属性加一点的功能，则是被李可灼给屏蔽了。
   他希望这些学生通过自己的能力考上大学，时间久一点都没有问题。
   而不是像王芳这种开挂一样，一年就学完了所有中学知识考上大学。
   之所以这样做，主要是因为他也只能在自己身边开挂，等他的学生去读大学了之后，李可灼就不能给他们开挂了。
   到时候他们就会发现，他们的学习能力突然就会变慢，这样的情况很可能会让他们不适应，从而产生自暴自弃的情绪。
   对于王芳她们这种已经开了一年挂的人，李可灼决定要花时间锻炼一下她的各种能力，至少要把她们的学习天赋潜力开发到最大值，这样一来她以后去读大学了才能适应大学里的学习进度。
  


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